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培育核心素養(yǎng),打造一流教師—— 2023年長(zhǎng)葛市中學(xué)教師專業(yè)能力提升培訓(xùn)时间:2023-09-13 作者:程嘉琪【原创】 阅读 教育強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng),國(guó)家強(qiáng)則民族興。在新時(shí)期的時(shí)代背景下,為扎實(shí)推進(jìn)雙新工作的落實(shí)落地,切實(shí)提高長(zhǎng)葛市中小學(xué)教師的專業(yè)能力,2023年8月初,由長(zhǎng)葛市教育體育局主辦、鄭州中科教育承辦的2023年長(zhǎng)葛市中學(xué)教師專業(yè)能力提升培訓(xùn)在長(zhǎng)葛市金英學(xué)校舉行。參與培訓(xùn)的對(duì)象為長(zhǎng)葛市業(yè)務(wù)校長(zhǎng)、師訓(xùn)專干、中學(xué)語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)教師。
7號(hào)下午,教育部國(guó)培計(jì)劃專家廖春雷老師以《新課標(biāo)及核心素養(yǎng)解讀與實(shí)施》為主題,發(fā)表主題演講。講座分三個(gè)主題,依次是新形勢(shì),新政策;新課標(biāo),新要求和新解讀,新舉措。廖教授根據(jù)課程目標(biāo)的四個(gè)維度,即知識(shí)技能、數(shù)學(xué)思考、問(wèn)題解決、情感態(tài)度,對(duì)各位中學(xué)數(shù)學(xué)教師在教學(xué)中提出七點(diǎn)實(shí)施建議。講座內(nèi)容既有理論,又有例題展示,理論與實(shí)踐相結(jié)合。
8號(hào)上午,石家莊市教育科學(xué)研究所中學(xué)語(yǔ)文教研員劉玉老師發(fā)表講座,主題為《核心素養(yǎng)立意下“教-學(xué)-評(píng)”一致性的思考與實(shí)踐》。劉老師指出,語(yǔ)文是國(guó)家通用語(yǔ)言文字運(yùn)用的綜合性實(shí)踐性課程,核心素養(yǎng)要在真實(shí)的語(yǔ)言運(yùn)用活動(dòng)中培養(yǎng)。列舉了一些語(yǔ)文考題,涉及到關(guān)于《水滸傳》、《紅樓夢(mèng)》專題閱讀,岳陽(yáng)樓記的課例學(xué)習(xí)等。
8號(hào)下午,石家莊市教育科學(xué)研究所英語(yǔ)教研員王淑霞老師發(fā)表《初中英語(yǔ)以讀促寫實(shí)踐探索》。王老師列舉在初中英語(yǔ)寫作教學(xué)中存在的常見(jiàn)問(wèn)題,引導(dǎo)教師們對(duì)閱讀與寫作進(jìn)行有效連接,帶領(lǐng)大家了解2022年課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)“寫”的要求。講述記敘文、說(shuō)明文、說(shuō)理類文章和應(yīng)用文的結(jié)構(gòu)與內(nèi)容,最終對(duì)以讀促寫的意義和以讀促寫案例分析模式展開論述。老師們認(rèn)識(shí)到讀寫連接的意義,了解了以讀促寫分析模式,在未來(lái)日常的教學(xué)中將會(huì)嘗試使用以讀促寫的分析模式進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。
此次學(xué)科專題培訓(xùn),對(duì)探索教學(xué)轉(zhuǎn)型有效路徑起到指引方向的作用,引領(lǐng)課堂教學(xué)變革方向,給老師們帶來(lái)一場(chǎng)學(xué)科知識(shí)的盛宴。 |