各市縣（區(qū)）教育局、教師進(jìn)修校、中心校、各中小學(xué)：2021年11月，河南省教育廳印發(fā)《河南省進(jìn)一步提高義務(wù)教育學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的實(shí)施方案》要求提高課后服務(wù)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。確保義務(wù)教育學(xué)校課后服務(wù)實(shí)現(xiàn)全覆蓋，努力實(shí)現(xiàn)有需要的學(xué)生全覆蓋。推行課后服務(wù)“5＋2”模式，豐富課后服務(wù)內(nèi)容，完善“一校一案”課后服務(wù)實(shí)施方案同時(shí)也要保障課后服務(wù)條件，加強(qiáng)課后服務(wù)質(zhì)量監(jiān)測(cè)，指導(dǎo)學(xué)校不斷提高課后服務(wù)水平和質(zhì)量。做好課后服務(wù)宣傳工作，積極推廣好經(jīng)驗(yàn)、好做法，切實(shí)增強(qiáng)課后服務(wù)的吸引力和實(shí)效性。為幫助廣大中小學(xué)校做好課

各市縣（區(qū)）教育局、教師進(jìn)修校、中心校、各中小學(xué)：為扎實(shí)推進(jìn)“雙減”工作落地落實(shí)，深入貫徹落實(shí)國(guó)務(wù)院辦公廳《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見(jiàn)》、教育部辦公廳《關(guān)于加強(qiáng)義務(wù)教育學(xué)校作業(yè)管理的通知》等相關(guān)文件精神，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重作業(yè)負(fù)擔(dān)，進(jìn)一步保障學(xué)生身心健康和全面發(fā)展，加強(qiáng)政策宣傳和業(yè)務(wù)培訓(xùn),根據(jù)《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見(jiàn)》要求,特實(shí)施此次教育系統(tǒng)“雙減”專題培訓(xùn)�！九嘤�(xùn)目標(biāo)】進(jìn)一步推進(jìn)課程教學(xué)改革，探討深化課改任務(wù)的實(shí)施路徑，增強(qiáng)全體教

時(shí)光荏苒，歲月如梭，中科教育已經(jīng)在教育這片凈土上默默耕耘了十?dāng)?shù)年。 十?dāng)?shù)年之間，中科教育從曾經(jīng)的蹣跚學(xué)步、咿呀學(xué)語(yǔ)，到今天的展翅高飛、引吭高歌，經(jīng)歷過(guò)困苦，經(jīng)歷過(guò)彷徨，但中科人依然初心不忘，砥礪前行。 學(xué)者非必為仕，而仕者必為學(xué)。如何能給教育工作者提供最優(yōu)秀的師資、最優(yōu)質(zhì)的教學(xué)體系、最專業(yè)的教務(wù)保障，讓更多的教育工作者了解教育教學(xué)管理最新的動(dòng)態(tài)及知識(shí)，真正做到學(xué)有所思、學(xué)有所獲，就是中科教育初衷之所在。 帶著這份初衷，2021年的暑期，中科教育如約而至。 根據(jù)自身的資源優(yōu)勢(shì)和特色，2021年中科教育

隨著2020年高考落下帷幕，各地學(xué)校迎來(lái)了暑假的倒計(jì)時(shí)，面對(duì)上半年來(lái)疫情的肆虐，給全國(guó)人民生命健康帶來(lái)了巨大的威脅，也給社會(huì)各個(gè)行業(yè)造成不同程度的影響。在這艱難的上半年度中，黨和國(guó)家在教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)方式等均做出不同程度的改變和創(chuàng)新，為教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展帶來(lái)了新的機(jī)遇和動(dòng)力。

時(shí)光荏苒，歲月如梭，中科教育已經(jīng)在教育這片凈土上默默耕耘了十余年。十年的發(fā)展歷程，我們已在全國(guó)二十多個(gè)省近百個(gè)城市成功舉辦近千場(chǎng)教師研修、集中培訓(xùn)、課改理念、教學(xué)教研、新高考、現(xiàn)代學(xué)校管理、綜合能力提升等相關(guān)培訓(xùn)活動(dòng)，超過(guò)5000所學(xué)校，50萬(wàn)師生受益。立足教育信息化時(shí)代，堅(jiān)持做中國(guó)最好的教育服務(wù)，中科教育——您身邊最貼心的教育顧問(wèn)。1.恩施州高中學(xué)科指委成員專項(xiàng)能力提升培訓(xùn)班2.大孟鎮(zhèn)中小學(xué)幼兒園全體教師教學(xué)管理及業(yè)務(wù)提升培訓(xùn)班3.長(zhǎng)葛市教育體局結(jié)對(duì)幫扶桐柏中小學(xué)骨干教師能力提升培訓(xùn)班4.淮濱縣農(nóng)村骨干班主

中科教育集團(tuán)簡(jiǎn)介中科教育集團(tuán)是集教育從業(yè)者培訓(xùn)、教育教學(xué)研究、教育產(chǎn)品研發(fā)、學(xué)生綜合素質(zhì)提升、特色學(xué)校創(chuàng)建及品牌學(xué)校打造等業(yè)務(wù)為一體的綜合性、專業(yè)化、教育服務(wù)平臺(tái)。集團(tuán)立足中部地區(qū)，業(yè)務(wù)輻射全國(guó)，集團(tuán)下屬六個(gè)子公司（分公司），兩個(gè)研究中心。中科教育以“做中國(guó)最好的教育服務(wù)”為目標(biāo)，堅(jiān)持“服務(wù)教育，關(guān)注未來(lái)”的宗旨，致力于為全國(guó)中小學(xué)校、幼兒園提供專業(yè)的全方位管理咨詢服務(wù)，幫助各級(jí)教育管理部門及學(xué)校提升教育質(zhì)量及辦學(xué)水平，針對(duì)各區(qū)域及各學(xué)校情況不同，針對(duì)性系統(tǒng)化定制教育管理者及一線教師綜合能力及素

《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》指出：班主任是中小學(xué)日常思想道德教育和學(xué)生管理工作的主要實(shí)施者，是中小學(xué)生健康成長(zhǎng)的引領(lǐng)者，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)是堅(jiān)持育人為本、德育為先的重要體現(xiàn)。在當(dāng)前的教育背景下，“針對(duì)班主任工作中的實(shí)際問(wèn)題，加強(qiáng)班主任工作基本規(guī)范、班級(jí)管理、未成年人思想道德教育、學(xué)生心理健康教育、安全教育等專題培訓(xùn)，不斷增強(qiáng)班主任教師的專業(yè)素養(yǎng)和教書育人的本領(lǐng)”就顯得極其重要而緊迫！

為了進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，引進(jìn)優(yōu)秀教學(xué)模式和先進(jìn)管理理念，借鑒名師育人經(jīng)驗(yàn)和教育智慧，努力打造高效課堂，全面提升素質(zhì)教育水平，經(jīng)研究決定決定組織全國(guó)中小學(xué)校長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)和骨干教師赴吉林長(zhǎng)春進(jìn)行教育科研能力提升集中研修培訓(xùn)。